Evaluation des compétences formateurs en anglais

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Quelle est votre expérience en enseignement de l'anglais ?

> 1 an

2-4 ans

< 5 ans

Décrivez votre connaissance des règles de grammaire et de syntaxe en anglais.

Comment évaluez-vous votre niveau de maîtrise du vocabulaire en anglais ?

Pouvez-vous expliquer brièvement les différences entre l'anglais britannique et l'anglais américain ?

Quelles sont vos connaissances en matière d'examens de langue anglaise tels que le TOEFL, l'IELTS, etc. ?

Comment adaptez-vous votre approche pédagogique en fonction des besoins et du niveau des apprenants ?

Comment motivez-vous les apprenants à pratiquer et à utiliser l'anglais en dehors des séances de formation ?

Décrivez une méthode ou une technique que vous utilisez pour améliorer la prononciation des apprenants.

Comment gérez-vous les différents styles d'apprentissage des apprenants en classe ?

Pouvez-vous donner un exemple concret de situation dans laquelle vous avez aidé un apprenant à surmonter des difficultés spécifiques en anglais ?

Comment avez-vous contribué au développement professionnel continu en tant que formateur d'anglais ?

Décrivez une expérience où vous avez dû gérer des défis ou des problèmes en classe et comment vous les avez résolus.

Avez-vous des certifications ou des qualifications spécifiques en enseignement de l'anglais ? Si oui, veuillez les mentionner.

Comment utilisez-vous le learning asynchrone pour renforcer la performance de vos apprenants ? (Chez TBC, le learning n’est pas un bonus : c’est une extension du cours, un outil d’engagement et de progression.)

Comment intégrez-vous les jalons pédagogiques dans vos parcours d’apprentissage ? (Étapes clés qui permettent de mesurer la progression, d’ajuster le rythme, et de documenter les acquis tout au long de la formation.)

Quelles sont vos disponibilités en général

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Samedi

Matin

Apres-midi

Soir

Quelles sont vos prétentions de rémunérations horaire pour des cours individuels - support fournis?

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À propos de l'auteur : virginie